Colloque – La fabrique du vrai à l’épreuve de l’immédiateté – Produire et diffuser des vérités scientifiques quand tout accélère

Premier colloque du centre Teilhard de Chardin, une journée d’échanges et de réflexion consacrée aux enjeux de la vérité dans la recherche scientifique, à sa réception dans la société et à sa compréhension par le grand public.
Une journée de colloque pour discuter des enjeux de la vérité dans la recherche scientifique, ainsi que de leur réception dans la société et par le grand public.

Pour les acteurs de la recherche publique ou privée, enseignants, acteurs de la médiation scientifique. Intervenants : Gael Varoquaux, Cyril Monier, Laure Saint Raymond, Charis Quay Huei Li, Valérie Masson-Delmotte, Lonni Besançon, Ioana Manolescu, Ines Safi, Irène Vignon-Clémentel, David Larousserie

Le besoin de vérité scientifique a toujours existé et fait débat. Ce thème s’inscrit aujourd’hui dans un contexte marqué par des tensions multiples :

– la valorisation d’une conception de l’innovation accélérée, voire d’une innovation de rupture, dans le management de la recherche, au détriment d’une recherche approfondie ;
l’irruption de l’IA générative, qui envahit le processus de publication scientifique et ouvre maintenant aussi des questions sur la production et la matérialité des travaux ;
– le risque de conflits d’intérêt pesant sur le respect de la vérité lorsque la science se rapproche d’applications sociétales et économiques ;
– l’ampleur du phénomène de mésinformation, désinformation, fakes news ; l’amplification de ces attaques contre la vérité par le développement d’usages des réseaux sociaux et de l’IA.
– la défiance face à la science, et plus généralement à l’égard des institutions ;
– l’augmentation très forte de l’information accessible, nécessitant donc une confiance accordée à des tiers, producteurs ou transmetteurs de connaissances.

Une crise de l’autorité scientifique s’accentue, où le grand public peine à identifier une information fiable et où des faits scientifiques sont minimisés en fonction d’intérêts économiques, politiques et sociaux. Or, la complexification du monde rend plus que jamais nécessaire une compréhension correcte des phénomènes naturels comme de développements technologiques en évolution rapide. Affronter certains enjeux majeurs, parfois très anxiogènes (ex : politique vaccinale, crise climatique, disponibilité de ressources critiques, …) requiert a minima une compréhension assez partagée des phénomènes sous-jacents ; et cela conditionne le fonctionnement démocratique lui-même. Enfin, la transmission et l’éducation impliquent aussi une relation au vrai, assumée et responsable.